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Kara : Lancement d’une formation sur la discipline positive en milieu éducatif

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Kara : Lancement d’une formation sur la discipline positive en milieu éducatif

Ce lundi 14 avril 2025, l’Institut National de Formation et de Perfectionnement Professionnel (INFPP), avec l’appui de la coopération allemande à travers la GIZ, a lancé au palais des congrès de Kara une formation de formateurs de formateurs. Objectif, introduire la discipline positive dans les pratiques pédagogiques dans les centres de formation et les milieux d’apprentissage des métiers. Cette formation s’étend sur cinq jours, jusqu’au 18 avril.

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Cette formation va outiller des formateurs de formateurs, qui relayeront les compétences développées dans toutes les régions du Togo. Aux côtés du Préfet de la Kozah, Colonel Bonfoh Faré, qui a ouvert les travaux, des représentants de la GIZ, du maire de la commune Kozah 1 et du directeur de l’INFPP, plusieurs acteurs du milieu éducatif ont répondu présents.

Une approche pédagogique centrée sur l’humain à Kara

« Le gouvernement togolais travaille depuis plusieurs années à faire en sorte que le milieu éducatif soit le plus favorable possible pour l’apprentissage », a déclaré Emile Kossi N’GUISSAN, Directeur de l’INFPP. « Avec l’appui de la coopération allemande à travers la GIZ, le sous-secteur le l’ETFPA est en train de travailler à implémenter une formation sur la discipline positive dans nos établissements, centres de formation et même dans les milieux d’apprentissage de métiers, » a-t-il confié.

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Pour ce faire, l’INFPP a identifié dans chaque région un inspecteur et un assistant éducatif/surveillant scolaire qui porteront ensemble la thématique, pour une dissémination efficace et durable.

 

Durant cinq jours, les participants aborderont plusieurs modules essentiels : les notions fondamentales pour une meilleure protection des enfants et des jeunes ; la compréhension des violences et leurs conséquences ;les concepts clés des droits, besoins et de la protection des enfants et jeunes apprenants et apprentis ;les cadres nationaux spécifiques à l’apprentissage ; les alternatives aux méthodes violentes en milieu scolaire et d’apprentissage ; une réflexion approfondie sur l’intégration de la discipline positive dans les supports pédagogiques.

Plaki SIMLIWA

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