Le PAREC II au CEG Aveta apporte un nouveau cadre d’apprentissage aux élèves et de travail aux enseignants. Lors d’une visite de terrain effectuée par les représentants de l’Agence française de développement (AFD) ce mardi 6 octobre 2026, les réalisations du Projet d’appui à la réforme des collèges ont été présentées, avec notamment deux blocs pédagogiques, un bloc administratif et des blocs sanitaires.

Au-delà des infrastructures, la visite a permis de recueillir les témoignages des principaux bénéficiaires. À Aveta, élèves et responsables de l’établissement décrivent un changement important par rapport à l’ancien site, tandis que l’Agence française de développement (AFD) souligne les résultats d’un programme qui accompagne depuis plusieurs années la réforme du collège au Togo.

PAREC II au CEG Aveta change le quotidien des élèves

Au CEG Aveta, dans la commune de Zio 1, les nouveaux bâtiments offrent désormais un environnement jugé plus adapté aux apprentissages. L’établissement dispose également de bancs, de manuels, de kits scolaires et de guides destinés aux chefs d’établissement. Il accueille 1 170 élèves.

Pour Dongo Ablavi Bilèyo, directrice du CEG Aveta, le contraste avec l’ancien site est particulièrement marqué.

« La situation avant, vraiment c’était une situation très précaire », explique-t-elle, évoquant des installations qui étaient constituées de « paillotes en terre battue ».

Elle estime également que les résultats scolaires ont progressé depuis l’arrivée dans les nouveaux locaux, passant de moins de 50 % auparavant à plus de 60 % au BQC selon les données qu’elle a présentées.

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Du côté des élèves, les changements sont également perceptibles. AVOCHINOU Juliette, élève en classe de 3e, souligne notamment les difficultés liées aux pluies sur l’ancien site.

« Même la pluie ne nous dérange plus. Et nous avons des terrains pour jouer », témoigne-t-elle.

PAREC II au CEG Aveta reflète un programme plus large

Pour Benjamin Neumann, directeur de l’AFD au Togo, les réalisations observées à Aveta illustrent concrètement les résultats du programme.

« Deux blocs pédagogiques, un bloc administratif, des latrines, une coursive à travers l’école pour éviter de marcher dans l’eau lors des inondations », détaille-t-il.

Le PAREC II a accompagné 176 collèges publics dans cinq régions éducatives. Le programme a permis la construction de 384 salles de classe équipées, ainsi que d’autres infrastructures, au bénéfice de plus de 45 000 élèves. Plus de 8 800 enseignants ont également été formés.

Pour l’AFD, cet accompagnement s’inscrit dans un partenariat avec les autorités togolaises et vise notamment à améliorer l’accès au collège, la qualité de l’enseignement et l’équité entre les filles et les garçons.

Alida AKAKPO